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中共中央政治局委员、国务委员刘延东表示，将对城乡民办幼儿园给予多种形式的扶持和资助，让群众可以在缴费大致相当的情况下自由选择公办园或民办园……[全文] 到2015年，全省要普及学前一年教育，社会经济发达地区基本普及学前三年教育；到2020年，全省基本普及学前三年教育，毛入园率达到75%以上，逐步做到适龄儿童就近入园……[全文] |
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【提升1】学历水平 美国幼师多是本科学历。在成都，大部分幼师为大专生，少量为本科生，个别为进修生。 【提升2】基础知识 美国幼师除了要学幼教基础和专业知识外，还要学习物理、化学等。不但要会唱歌、跳舞、哄孩子，还要带孩子做简单实验，把深刻的道理简单地传授给孩子。 【提升3】课程设计 美国幼师注重设计适合孩子的课程。下雨了，孩子喜欢去接雨水玩，老师可从语言、音乐、绘画、科学等方面来引导，“孩子们直观地感受并接受整个过程，培训其领悟力和观察力。”成都幼师在这方面相当缺乏经验。 【提升4】针对教学 美国幼师会根据孩子在体能、智力等各方面的特性和发展程度，有针对性地进行教学。而国内老师往往只会单调地灌输。 【提升5】师资比例 美国先进的幼教方法建立在师资充足的基础上，“5岁阶段，师生比例为1比16；3岁阶段，师生比例约为1比8；半岁阶段，师生比例高达1比2。但中国的师生比例普遍为1比30，甚至1比50。” |
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