岷峨挺秀，锦水含章。巍巍学府，德渥群芳。
四川大学是教育部直属全国重点大学，是布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。学校现任党委书记杨泉明教授、校长谢和平院士。
四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都，有望江、华西和江安三个校区，占地面积7050亩，校舍建筑面积254万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是读书治学的理想园地。
四川大学由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。原四川大学起始于1896年四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂，是西南地区最早的近代高等学校；原成都科技大学是新中国院系调整时组建的第一批多科型工科院校；原华西医科大学源于1910年由西方基督教会组织在成都创办的华西协合大学，是西南地区最早的西式大学和国内最早培养研究生的大学之一。1994年，原四川大学和原成都科技大学合并为四川联合大学，1998年更名为四川大学，江泽民、李鹏等党和国家领导人就两校合并为学校题词并寄予深切厚望。2000年，四川大学与原华西医科大学合并，组建了新的四川大学。李岚清同志在考察新四川大学时说：“四川大学是我们改革最早的大学，对我国高校的改革做出了历史性的贡献，可以说是高校体制改革的先锋。”在2008年“5·12”汶川特大地震抗震救灾期间，吴邦国、温家宝等党和国家领导人先后到四川大学视察慰问。
四川大学承文翁之教，聚群贤英才。百余年来，学校先后汇聚了历史学家顾颉刚、文学家李劼人、美学家朱光潜、物理学家吴大猷、植物学家方文培、卫生学家陈志潜、数学家柯召等大师。历史上，吴玉章、张澜曾执掌校务，共和国开国元勋朱德、共和国主席杨尚昆、文坛巨匠郭沫若和巴金、一代英烈江竹筠（江姐）和毛英才等曾在川大求学。中国科学院和中国工程院院士中，有50余位是川大校友；2001年评选的近代50位“四川文化名人”中，有36人是川大校友。
四川大学学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，有31个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。现有博士学位授权一级学科44个，博士学位授权点349个，硕士学位授权点443个，专业学位授权点32个，本科专业133个，博士后流动站33个，国家重点学科46个，国家重点培育学科4个，是国家首批工程博士培养单位。
四川大学大师云集，名师荟萃。截至2013年年底，有专任教师4882人，具有正高级职称的1370人。学校有中国科学院和中国工程院院士15人，“杰出教授”6人，国家“千人计划”入选者42人（含“青年项目”14人，“外专项目”2人），“长江学者奖励计划”特聘教授31人和讲座教授10人，国家自然科学“杰出青年基金”获得者42人（原A类），“973”首席科学家9人、牵头“973”重大基础研究项目12项，国家社科基金重大招标（委托）项目获得者21人（22项），国家教学名师奖获得者12人，四川省“千人计划”（含原省“百人计划”）入选者47人。
四川大学在长期的办学历程中，形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础和以校训“海纳百川，有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神。近年来，学校围绕创建一流研究型综合大学的奋斗目标，确立了“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的现代大学办学理念，建立了“以院系为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心”的管理运行新机制，提出了“精英教育、质量为本、科教结合、学科交叉”的人才培养指导思想，确立了培养“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”的人才培养目标，探索构建了体现精英教育、个性化教育、自由全面发展教育的本科“323+X”创新人才培养体系。现有全日制普通本科生4万余人，硕博士研究生2万余人，外国留学生及港澳台学生2000余人。2003年以来，学校获得国家教学成果奖19项、国家精品课程33门，国家级精品视频公开课7门、精品资源共享课31门，获得百篇优秀博士论文21篇。
四川大学科研实力雄厚，标志性成果不断涌现。学校现有13个国家重点实验室、国家工程实验室、国家工程技术研究中心及国家地方联合工程实验室等，11个教育部重点实验室和6个教育部工程研究中心，3个卫生部重点实验室；有9个国家人才培养和科学研究及工科基础课程教学基地，8个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学中心，1个国家大学生文化素质教育基地，4个教育部人文社会科学重点研究基地，2个国家药物临床实验机构，1个国家药品临床研究基地。2005年以来，学校共获国家科技三大奖34项。2013年，学校科研经费达20.15亿元，发表国内科技论文总数列全国第7位，SCI收录论文数列全国高校第5位。在人文社会科学方面，学校先后编撰出版了《汉语大字典》《全宋文》《中国道教史》《儒藏》等大型文化建设成果。
四川大学积极服务于国家和区域经济社会发展，服务社会的能力不断增强。学校是全国高校中最早设立的6家国家技术转移中心之一，2008年被国家科技部授予首批“国家技术转移示范机构”，2009年成为首批获得“全国企事业知识产权示范单位”称号的4所高校之一。四川大学科技园是国家最早批准的15个国家大学科技园试点之一，2012年被评为国家A类（优秀）大学科技园，已孵化包括1家上市公司在内的科技企业50余家。近年来，学校与江苏、四川、西藏、新疆等50多个省（自治区）、市和3000多家企业建立了产学研合作关系，建立了近百个高水平校地企产学研平台。学校接受了全国上千家企业委托进行的技术开发、技术改造项目1万余项，一大批重大科技创新成果已成为相关行业的主导技术。2009年，学校被批准成为首批13个“干部培训高校基地”之一。学校设有4所卫生部直属附属医院，在汶川特大地震和青海玉树地震等重大自然灾害伤员救治过程中发挥了重要作用，为促进我国卫生事业发展、提高人民群众健康水平作出了重要贡献。
四川大学坚持开放办学，不断推进国际交流与合作，国际影响力和竞争力显著提升。目前，学校已与32个国家和地区的216所大学和研究机构建立了交流合作关系。与美国、加拿大、欧洲、澳大利亚、港澳台等29个国家和地区的121所国际知名大学构建了全方位、多层次、多形式的学生联合培养体系。与韩国、美国的4所大学合作共建了4所孔子学院。与世界一流的研究型大学和相关机构建立的国际和境外科研合作平台和中心有：九寨沟生态与可持续发展国际研究中心、中德能源研究中心、中德水环境研究中心、中英材料研究所、四川大学-日立环境应用技术研究中心、四川大学-意大利国家研究会国际多功能聚合物和生物材料合作研究中心、西部农村卫生发展研究中心、中美大学战略规划研究所、中国西部反贫困研究中心、欧洲研究中心、南亚研究中心、美国研究中心、俄罗斯研究中心、巴基斯坦研究中心等；与香港理工大学共同组建了四川大学-香港理工大学灾后重建与管理学院，与美国匹兹堡大学新建了四川大学-匹兹堡学院。
四川大学图书馆藏书631万册，人文博物馆珍藏文物5.4万余套（8万余件），自然博物馆收藏动、植物标本84万余件（份），档案馆和校史展览馆收藏各类档案25万余卷（其中珍贵历史档案9000余卷）。学校体育场馆设施齐全、设备先进。学校还建有校园网、分析测试中心、现代教育技术中心、国家外语考试与出国留学人员培训机构以及成人教育与网络教育学院等，主办有49种面向国内外发行的学术刊物。
锦江黉门，弦歌铿锵。展望未来，四川大学将始终肩负集思想之大成、育国家之栋梁、开学术之先河、促科技之进步、引社会之方向的历史使命与社会责任，再谱中国现代大学继承与创造并进、光荣与梦想交织的辉煌篇章！
四川大学现有教职工10637人，专任教师4292人，科研人员371人，教授（级）1414 人，副教授（级）2061 人。学校建立了“以学院为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心”的管理运行机制，探索建立了校、院两级管理体制，建立了教授委员会制度，强化了竞争激励机制，优化了师资队伍结构，实施了师资队伍建设的“海纳人才工程”，汇聚了一批优秀拔尖人才。目前，我校有两院院士13人，外籍院士1人，特聘院士29人，四川大学杰出教授6人，国家"千人计划"入选者35人（其中外专千人1人，青年千人入选11人），高端外籍教师16人，教育部“长江学者”33人（其中特聘教授24人），国家杰出青年基金获得者（原A类）41人，高等学校教学名师奖获得者12人，国家“973”项目首席科学家8人11项，国家社科基金重大招标（委托）项目首席专家12人。近年来，学校大力实施人才强校工程，引进了各类高层次拔尖人才300余人。
作为一所高水平研究型综合性大学，四川大学以培养具有“深厚人文底蕴、扎实专业基础、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”为目标，在“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的现代大学办学理念和“四个观”（教育质量观、教育公平观、教育多样观、全面发展教育观）、“三个全”（“全员育人”的人才培养机制、“全方位服务”的育人管理体系、“全员育人”的责任意识）的人才培养观指导下，学校按照“分类指导、个性培养、注重创新、面向世界”的培养原则，不断深化教育教学改革，在全国率先形成了以“323”人才培养模式为核心的本科教育体系，即面向“三大类”创新人才，通过实行“两阶段”培养和“三大类课程体系”，促进学生学术能力创新创业及就业能力的提高。
“三大类”创新人才培养体系：一类是面向全校学生的综合创新人才培养；一类是以学校吴玉章学院、国家人才培养基地和全国首批“基础学科拔尖学生培养试验计划”、教育部“卓越工程师”教育培养计划为基础的拔尖创新人才培养；一类是对一些有天赋、有潜质，在某一专业领域具有特殊兴趣、特殊专长的“双特生”人才培养。
“两阶段”培养：在课程前置的基础上，把本科阶段的课程分为“两个阶段”，即在前两年到两年半完成“通识教育和专业基础教育”，主要进行基础课和专业基础课的学习，真正提高学生的综合素养和专业素质；从大三开始，对学生进行“个性化教育”，学生可以在教师的指导下根据自身的兴趣、爱好选择不同的课程体系进行学习。
“三大类课程体系”：在“个性化教育”阶段，把课程分为三大类，学生可以根据自身的学业发展规划选择任何一种课程体系进行学习：一类是学术研究型课程体系，如果学生今后想从事学术研究，成为学者和科学家，就可以选择这类课程体系，接受系统的专业理论教育并提前进课题组、进实验室、进团队，尽早参加科研训练，锻炼科研能力；一类是创新探索型课程体系，如果学生今后想进行创新创业，就可以选择这类课程体系，接受创新思维、创业能力培训，去大胆地发挥创造，去做一些创业尝试，学校设立学生创新创业项目，为其提供条件；一类是实践应用型课程体系，如果学生毕业以后想先就业，就重点进行实践能力训练，提前进入实习单位参加社会实践。这样，通过本科阶段后期的个性化教育，便能够真正为学生充分发挥特长和优势创造条件、搭建平台，使川大每个学生都有发挥才华、展示智慧、发挥潜质的空间和舞台。
学校以百年名校的深厚人文底蕴强化人才培养，充分发挥人文学科的独特优势，面向全校本科生开设了《中华文化》、《西方文化》、《四川大学校史文化》、《国际文化与教育归国学者看海外》、《四川大学人文大讲堂》等特色人文课程；每年还开设300余门人文素质教育选修课，开展近千场各类学术讲座和课外系统活动；建设开放了“四馆一廊”（校史馆、人文博物馆、自然博物馆、美术馆和历史文化长廊），以浓厚的校园人文环境感染学生，着力提高学生民族精神、社会责任感，培养学生成为有知识、有文化、有智慧、有责任的社会主义建设者和接班人。
学校以综合大学的多学科交叉融合推动人才培养，充分依托多学科资源，加强专业改造，设置交叉学科专业，构建了全新的本科专业体系；通过多学科交叉联合建立了复合型人才培养基地、联合培养班、文理工科创新班与跨学院的创新班和吴玉章学院等，集中多学科优势资源，培养拔尖创新人才；构建了多类型、多层次学科交叉渗透的课程体系，扩大了选修课比例，鼓励学生跨专业选课；设立10多个辅修和双专业（双学位），打造复合型人才；开设学术前沿讲座、增加前沿性课程，拓宽学生知识面，为学生打下扎实的专业基础。
学校以研究型大学的科研强势带动人才培养，着力将一流的科研队伍、优秀的科研成果和优质的科研资源与本科教育相结合，坚持院士、杰出教授、“973”首席科学家、国家教学名师、长江学者等著名学者和教授参与本科生培养，院士、杰出教授、长江学者等专家学者为本科生开设课程、讲座800余门次/年，教授、副教授为本科生开设专业基础课和主干课比例达95%以上；大力实施大学生科研训练计划、国家大学生创新性实验计划和本科生进科研平台、进课题组、进实验室的制度；学校专门设立了各类学生创新基金，资助学生开展科研创新活动；学校的国家重点实验室和国家工程中心、“985工程”平台基地等科研资源面向本科生开放；学校还建立了各级创新基地、创新实验室以及稳定的产学研相结合的实践教学平台，不断提高学生的创新能力。
学校以开放性大学的优质国际教育资源提升人才培养，先后与国外70余所高水平大学开展了“2+2”、“3+1”、“1+2+1”、“3+1+1”等模式的本科生联合培养项目；学校设立了学生海外学习发展基金，资助优秀本科生出国学习、研修；通过国际夏令营等活动，实现学生到国际一流大学短期学习的文化之旅；选派优秀本科生到国际一流大学和科研机构参观考察和实习，力争使每一名在校本科生至少有一次国际交流或学习的经历。
学校以管理体制与机制的创新保障人才培养，相继实施了学分制、弹性学制、选课制、导师制、创新学分等一系列改革制度和措施；实施了精品课程与精品教材创新计划，近年来，学校获国家级教学成果奖19项，其中一等奖3项，二等奖16项，拥有国家级特色专业28个，获国家级教学团队11个、国家精品课程33门和“十一五”国家规划教材144部，12名教师获国家教学名师奖；初步构建了大型设备公共服务及资源共享体系，实现了教学科研资源的优化配置和高效利用；建立了“奖、贷、勤、助、补、保、免七位一体、联动助学”的贫困生资助体系；努力给每一个学生创造了更好的成长环境。
学校本科教学质量稳步上升，学生综合素质和创新能力不断提高。2005年以来，川大学生在全国各种知识和科技竞赛中获全国三等奖以上奖项2300余项；川大毕业生受到社会的普遍欢迎。
四川大学2014年各省（区、市）招生咨询联系人及联系电话
省份 |
联系人及联系电话 |
北京 |
13981903520（王老师） |
| 13408499804（肖老师） |
| 18980790767（张老师） |
天津 |
18628160383（谢老师） |
河北 |
13541202422（倪老师） |
| 13880756771（聂老师） |
山西 |
18628282477（蔡老师） |
内蒙古 |
13568856676（胡老师） |
| 13980016960（章老师） |
辽宁 |
028-85418632或13881853113（廖老师） |
吉林 |
028-85463871或15902883088（陈老师） |
黑龙江 |
028-85418569或13666126513（廖老师） |
江苏、上海 |
028-85421335或13980008185（张老师） |
浙江 |
15928565203（徐老师） |
安徽 |
18981727557（涂老师） |
福建 |
13880677770（刘老师） |
江西 |
028-85471569或18980856485（唐老师） |
山东 |
13550074762（李老师） |
河南 |
18780288940（于老师） |
湖北 |
13981901387（刘老师） |
湖南 |
13882093913或028-85410325（胡老师） |
| 028-85412025（王老师） |
| 028-85412572（杨老师） |
广东、海南 |
13808192561（孙老师） |
| 13980067182（兰老师） |
广西 |
13548076728（陈老师） |
| 13032843094（郑老师） |
重庆 |
028-85471713（胡老师） |
| 028-85471418（覃老师） |
| 15982007631（何老师） |
贵州 |
028-85400361（李老师） |
| 028-85998016或13880772372（卿老师） |
云南 |
028-85990281（马老师） |
陕西 |
13018295505（吴老师） |
甘肃 |
18111605525（罗老师） |
青海 |
028-85412312（李老师） |
宁夏 |
028-85990528或13648099014（李老师） |
新疆 |
13880969736（文老师） |
四川大学2014年普通类本科招生章程
第一章 总则
第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律及教育部的相关规定，维护广大考生和学校的合法权益，制定本章程。
第二条 学校校名为四川大学，英文译名：Sichuan University。
第三条 四川大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高校，由原教育部直属重点大学四川大学、成都科技大学和原卫生部直属重点大学华西医科大学经两次“强强合并”组建而成，原四川大学起始于1896年四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂，是西南地区最早的近代高等学校；原成都科技大学是新中国院系调整时组建的第一批多科型工科院校；原华西医科大学源于1910年由西方基督教会组织在成都创办的华西协合大学，是西南地区最早的西式大学和国内最早培养研究生的大学之一。座落在我国历史文化名城四川省成都市，现有望江(成都市一环路南一段24号)、华西(成都市人民南路三段17号)和江安(成都市双流县川大路)三个校区,所有学生大一大二期间均在江安校区就读。
第四条 四川大学招生工作遵循“公平竞争，公正选拔，公开透明，德智体美全面考核，综合评价，择优录取”的原则，大力推进招生“阳光工程”，为国家和学校选拔优秀人才。
第五条 四川大学普通高考招生工作接受教育纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。
第二章 组织机构及职责
第六条 学校根据教育部的有关规定，成立由校长、相关校领导和有关部门负责人组成的本科招生工作领导小组，负责研究和制定本科招生政策，讨论和决定招生工作中的重大事宜。
第七条 四川大学招生就业处是学校具体负责本科招生工作的常设机构。
第八条 四川大学设立招生监察工作组，由监察处负责监督招生工作各项政策规定的落实，维护广大考生和学校的合法权益。投诉电话：028-85404020。
第三章 招生计划
第九条 四川大学以科学发展观为指导，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。在教育部核定的年度招生计划规模内，按照“优化生源结构、促进区域均衡”的原则，统筹考虑各省（自治区、直辖市）报名人数、生源质量、毕业生就业情况及学校发展思路等因素，科学合理编制来源计划。预留计划为本校总计划的1%，用来调节各地统考上线生源的不平衡。
第四章 录取规则
第十条 四川大学根据各省（直辖市、自治区）生源情况确定调档比例，调档比例原则控制在招生计划的120%以内。
第十一条 非平行志愿的省（自治区、直辖市）四川大学优先录取第一志愿的考生，对非第一志愿进档的考生只能录取到一志愿未满额的专业。对进档考生的专业安排，实行分数级差的办法，第一二专业志愿之间分数级差为3分,其余专业志愿之间级差为1分，考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高分到低分调剂到其它未能录取满额的专业,若不服从专业调剂，作退档处理。内蒙古自治区实行“分数清”的录取规则。
第十二条 四川大学执行国家规定的加、降分政策，认可各省（直辖市、自治区）加、降分以后形成的投档成绩，并作为录取和安排专业的成绩依据。
第十三条 外语类专业要求英语或本专业语种。其他专业我校不限制考生应试外语语种，但考生进校后均以英语为第一外语安排教学。
第十四条 外语类专业原则上要求学生外语成绩达到满分的75%，若考生所在省级招办招生考试机构组织外语口试，则考生需要加试口语，且应该成绩合格；由于培养的需要金融学类、经济学类、国际经济与贸易专业原则上要求学生外语成绩达到满分的75%；管理科学专业原则上要求学生外语成绩达到满分的70%；其他专业原则上要求学生外语成绩及格。
第十五条 建筑学、城乡规划、风景园林、工业设计专业要求学生具备一定的美术基础，学生进校后学校将组织相关测试，测试成绩不能满足专业学习需求者，根据其高考成绩调整到录取分数相当的专业就读。
第十六条 口腔医学、口腔医学技术专业由于学习、就业的特殊性，建议习惯左手做事（俗称左撇子）的考生不报考。护理学专业采取单独投档模式按专业投档，入校后不转专业。
第十七条 对考生身体健康状况的要求，我校执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定。对国防定向生身体健康状况的要求，执行《中国人民解放军院校招生体格检查标准》。
第十八条 新生入学后，学校将在3个月内进行全面复查。考生须诚实守信, 凡弄虚作假者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。
第五章 收费标准及其它
第十九条 按照属地化原则，我校按四川省物价局核定的收费标准收取学费和住宿费等。在公布招生计划的同时公布收费标准。
第二十条 家庭经济困难的新生，入校前可持有关证明在当地申请办理国家助学贷款或在入校后向学生工作部申请办理贷款、学费缓交等手续。
第六章 招生工作人员
第二十一条 学校选拔能模范遵守国家有关招生政策法规的教师和干部参加招生宣传和招生录取工作。
第二十二条 招生工作人员均须参加学校组织的招生政策法规和业务培训，签定《四川大学招生录取工作人员责任承诺书》，有直系亲属参加当年高考者须回避。
第七章 附 则
第二十三条 四川大学对保送生、自主选拔录取、高水平运动员、艺术特长生、国防定向生、艺术类等招生事宜，依据教育部的相关规定以及本校的相关招生简章执行。
第二十四条 在江苏省我校理工类专业选测科目为物理，文史类专业选测科目为历史，选测等级要求为AA以上(含AA)，录取办法采用等级级差法, 级差分为A+ 加6分。艺术类专业的录取方式以“四川大学2014年艺术类专业本科招生简章”为准，学业水平必测科目要求必须达到4C3D，录取办法采用等级级差法, 级差分为A加3分，B加2分，C加1分。
第二十五条 本章程发布以后若与国家法律、法规和教育部有关政策有不相适应之处，以国家法律、法规和教育部有关政策为准。
第二十六条 学校地址：四川省成都市一环路南一段24号。邮编：610065。
咨询电话：028-86080605、86081605 传真：028-85408370
电子邮件：nic8401@scu.edu.cn
网址: zs.scu.edu.cn/zhaosheng
第二十七条 本章程由四川大学招生就业处负责解释。
