中国教育在线
“不得与小学各学科机械对应”“户外活动时间每天不少于2小时”“注重生活活动的教育价值”……成都市教育局近日出台指导意见，规范幼儿园课程建设与管理，丰富课程资源，改进课程实施，改革课程评价，防止和纠正“小学化”倾向。
《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见》明确表示，幼儿园要规范选择课程内容，严禁设置超越幼儿身心发展阶段的课程，不得与小学各学科机械对应。幼儿园应在相关部门指导下，确立以促进幼儿身心和谐发展和终身发展为取向的课程目标，根据课程目标选择适宜儿童发展、与区域教育发展相符合的课程内容。
在课程实施方面，指导意见要求幼儿园全面优化一日活动，要以游戏为基本活动，激发幼儿自我成长的活力。正常情况下，保障幼儿户外活动时间每天不少于2小时(其中户外体育活动时间不少于1小时)，提高户外活动的多样性和选择性。注重生活活动的教育价值，引导幼儿在生活活动中，获得多方面的有益经验。
此外，指导意见还提出多项推进课程评价改革和加强课程审核管理的措施，其中明确要完善幼儿园课程审核制度，区(市)县教育行政和教研部门要指导和督查幼儿园选用的课程。幼儿园应根据办园等级规范选用课程内容，所选择的课程及相关资源，以及自主开发的园本课程须报区(市)县教研部门，接受教研部门指导和监督。
据成都市教育局统计，截至2019年12月，成都市共有幼儿园2630所，适龄在园幼儿60.35万人，全市学前三年入园率达99.43%；幼儿园教师4.66万人，幼儿园教师学历达标率达99.98%；全市一二级幼儿园(优质资源)覆盖率达77.37%。
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。
