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成都中小学不以成绩单和升学率评价教育质量
2月10日，国家中小学教育质量综合评价改革成都市实验区工作研讨会在成都召开，会议总结了成都中小学教育质量综合评价改革实验区的经验，并对青羊区学业监测与成都市综合评价相结合的成功模式进行推广。中国教育学会与市教育局签署了《成都市中小学教育质量综合评价改革实验合作框架协议》，就实验目标、合作内容、专业指导、技术服务等达成合作意向。据介绍，从2015年1月30日至2018年8月30日，合作双方将通过完善综合评价指标体系、建立评价标准、改进评价方式、科学运用评价结果等，以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度，切实转变单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，促进学生全面发展、健康成长。
据悉，成都市从2012年开始探索教育质量综合评价改革，初步建立了基于成都实际的评价指标。2013年12月，成都市获批国家中小学教育质量综合评价改革实验区。2014年，成都市委将推进中小学教育质量综合评价改革纳入市委全面深化教育体制改革的重点任务，并率先在全国30个实验区中形成监测评价报告。
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