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成都小学一年级须严格实施“零起点教学”

http://sichuan.eol.cn  来源:  作者:成都日报  2014-05-16    

  记者从成都市教育局获悉,我市正在制定详细的实施方案,进一步贯彻落实教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》,以全面提升科学保教水平,推进学前教育健康发展。据悉,我市在大力加强公办幼儿园建设、继续发展公益性幼儿园的同时,将更加重视学前教育“保教并重”,坚决预防和纠正“小学化”教育倾向。

  市教育局学前教育处处长石斌表示,我市各学前教育机构将以“学有良教,让更多儿童享受优质学前教育”为目标,进一步聚焦保教质量,通过树质量观、抓过程管理、建监测体系,提高幼儿园科学保教水平。

  遏制将小学知识向下挤压

  我市目前正在制定《成都市深入贯彻落实“指南”实施方案》,拟确定一批市级“指南”试验区和试验园,并计划在2016年前完成《指南》全员培训任务,积极推进学前教育改革,引导幼儿园和教师树立科学的保教质量观。我市学前教育将遵循幼儿身心发展规律,面向全体幼儿,关注个体差异,坚持以游戏为基本活动,保教结合,寓教于乐,促进幼儿健康成长,并建立定期视导制度和督导检查机制,从显性、隐性两个方面着手,防止幼儿园小学化倾向。据了解,我市将要求小学一年级严格实施“零起点教学”,遏制将小学知识向下挤压的情况发生。

  2016年前幼儿教师须持证上岗

  我市将严格实行幼儿园园长、专任教师、保育员、卫生保健人员等持证上岗制度,未持证的应在2016年底前取得相应上岗资格,限期未取得上岗资格的由幼儿园解聘或调离工作岗位。据了解,我市将加强统一规划,完善培训体系,创新培训模式,采取国家、省、市、区(市)县和园本培训五级联动的方式,分级组织幼儿园教师培训,并严格实行幼儿园教师5年一周期不少于360学时的全员培训制度,增强幼儿园园长、保教人员和民办幼儿园举办者依法办园观念。按规定,中小学转岗到幼儿园工作的教师也要加强转岗培训,培训合格后才能从事学前教育工作。

  将定期发布“学前教育年度报告”

  市教育局强调,我市各幼儿园须坚持保教相结合,遵循学龄前儿童的年龄特点和身心发展规律,以游戏为基本形式要求,不得开展违背幼儿身心发展规律的活动,做好幼儿园和小学的双向衔接;幼儿园要科学、合理地帮助幼儿做好入学适应能力的准备,坚决杜绝“小学化”教育内容和教育环境,小学要做好入学后的过渡和适应教育。

  我市将建立幼儿园保教质量评估监测体系,在2013年学前教育质量监测试点的基础上,进一步修订、完善监测指标体系,并定期向社会发布“成都市学前教育年度报告”,指导、促进幼儿园科学保教。据介绍,我市将编制《幼儿园保育教育工作手册》,指导幼儿园抓实一日常规,科学合理安排一日活动,规范保教行为,并实施保教质量调研、提升园长课程领导力、名园长工作室等项目,促使幼儿园聚焦游戏、聚焦活动、聚焦课程。

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