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　　 她是一位快乐而充满热情，从事学生心理健康教育的教师。她热情工作，潜心钻研；爱生如子，喜爱诗意一般的人生。她是遂宁二中的心理健康老师——杨琴。

　　杨琴：国家二级心理咨询师，省妇联家庭核心骨干讲师，四川省未成年人思想道德建设工作专家，四川省巾帼志愿者，遂宁市家庭教育金牌讲师、市级三八红旗手。先后获得遂宁市优秀教师、师德标兵、先进个人、优秀党员、教学能手等称号。教育理念：教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

　　当记者见到杨琴时，她正在给初一二班学生上一堂主题为《我的情绪我做主》的心理课程。同学们正在进行“猫抓老鼠”的课前热身小游戏。心理课堂上的小游戏，总是更能充分调动学生的上课热情。

　　从2002参加工作，杨琴一直从事语文教师职业。2010年，杨琴接触到心理学之后，主动考取了国家二级心理咨询师，正式成为遂宁二中心理健康老师。17年来，她不忘初心，坚守教育一线，用爱心浇灌，用情怀育人。

　　“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”著名儿童文学作家冰心的话语一直影响着杨琴。也让爱学生这个词语，从最初印刷在师德规范上的一条要求，渐渐烙印成为杨琴一种教书育人理念。

　　17年来，杨琴坚持用责任心培养学生，注重了解孩子们生活及心理动态，时刻将学生的冷暖记在心里。努力去发现学生的闪光点，进而因材施教，积极开展“伙伴式成长导师制”，关心每一位学子的全面成长，帮助学生规划人生、指引方向。兢兢业业的教学工作和无私奉献精神赢得了学生的尊敬和信任。

　　杨琴说，教育需要走近每个孩子，蹲下来和他对话，接纳他，亲近他，引领他。遇到在学习上有困难的、心理上不阳光的、个性偏激难以融入集体的孩子时，她总会行思坐想，努力寻找最佳的化解策略，由理解而“设身处地”去与学生沟通相处。

　　在教书育人的道路上，杨琴始终牢记“每个孩子都是一朵花，需要用心浇灌”，坚持用“爱心、耐心，细心，诚心和虚心”+“专业、敬业、事业”来诠释心理教师这份职业，让教育成为一段温暖心灵的旅程。

　　杨琴介绍，在日常课程中，做到博爱、耐心、细心的关心学生生学习生活中的一点一滴，诚心与孩子交流，虚心的去帮助学生解决遇到的困难与问题，是心理健康课堂最重要的基础，也是身为心理健康老师最基本的职责。

　　三尺讲台，默默耕耘。“五心”教育唤起了孩子们对生活的热爱与包容，让幸福浸润在每个孩子的心田。