中国教育在线
中国教育在线
遂宁中学体育、信息技术名优教师示范课:立德树人铸根基 五育并举促成长
2022-06-17 17:14:00
遂宁中学
  为了进一步贯彻落实遂宁市委教师发展大会精神,打造“有趣、有情、有理”的“三有课堂”,加强“六让”“四地”课堂建设,充分发挥名优教师的示范引领作用,助力青年教师成长,营造浓厚的学科教研氛围。近日,遂宁中学体育、信息技术各教研组,共推选了4位名师参加了示范课。
  课堂上,老师们以问题引导贯穿课堂,充分调动学生学习热情,课堂氛围十分活跃。各位老师们立足学科特点,寓教于乐,精心设计教学环节,并结合具体生活案例,通过不断磨课细化教法学法,为大家呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。
  体育:培根铸魂强体魄 促学生全面发展
  健体铸魂,以体育人。本次示范课,老师们始终坚持把健康意识、终身体育意识和全民健身意识作为教学活动的重点,充分照顾学生的兴趣爱好,带动更多学生投入到体育锻炼中来。
  唐力老师执教的《立定跳远》一课,根据新课程标准改革的理念,坚持“以学生为本”,树立“健康第一”的指导思想。以乐学为切入点,学习立定跳远动作技术,从而更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣,为中考体育打下坚实的基础。唐力老师作为课堂的引导者,在教学过程中,精准把握课堂节奏,衔接有序,让学生体会其中乐趣并掌握基本技能,同时注重与学生在动作技术问题之间的交流,鼓励学生大胆表达自己的想法。让学生在小组练习中学会相互鼓励,相互帮助,培养学生团结协作精神。在唐力老师看来,“师者,所以传道、授业、解惑也。”身为一名人民体育教师,既要有渊博知识,善于启发学生思考,做学生求学路上的引路人。还要有高尚的品德,培养学生良好的道德情操,做学生为人为学的楷模。
  邹家明老师授课内容是复习5种基本刀法和身体素质练习。武术是中华传统文化的一部分,世代相传,它的作用从抵御外侵、惩恶扬善到强身健体、修身养性等无不体现其重要性。本堂课,邹老师意在引导学生践行毛泽东在《体育之研究》里的名言“体者,载知识之车而寓道德之舍也”。当代中学生既要锻炼好身体,也要继承和发扬中华传统文化,“讲武德,有正气”,还要肩负中华民族伟大复兴的责任。
  此次示范课为学校高效体育课堂教学打下了坚实基础,老师们表示,将进一步激发学生体育兴趣,增强学生体质水平,不断锤炼自身,做强特色优势,着力培育身心健康、体魄强健的遂中学子。
  信息技术:技术赋能教学 融合创新课堂
  课堂上,信息技术组老师们充分发挥学生们的主观能动性,寓教于乐,在课堂任务的解决中,提高学生主动分析问题、解决问题的能力,培养学生的探究认证、逻辑思维能力,让同学们了解信息时代与时俱进的科技知识。
  针对八年级学生的认知特点,蒲伟老师在执教《模拟与数字》时,一直鼓励学生自己观察,亲自动手操作。师生共同讨论、交流、归纳,在课堂中,为学生留出自由发挥的空间,有效地提高学生的学习兴趣。本堂课通过任务驱动,引导学生主动思考,积极交流,并给予学生及时的反馈,多采用鼓励性的话语,营造了一个开放包容的、学生可以畅所欲言的课堂学习环境。本课的教学设计是以“强化实践”为本,通过2个活动任务,把学习的主动权交给学生,让学生在实践中去发现问题,实践过程中,自主学习,自由体验,让学生自我构建知识体系,引导学生建立模拟信号数字化的概念和基本模型。
  本次展评中,凌志中老师以最新版八年级下册信息技术3D打印部分为参考,自主设计一堂拓展课程《学做卡通宠物》。本课导入从播放“治愈系”大白的预告片入手,通过学生熟悉的动漫机器人形象,抓住学生的注意力。本节案例的选取主角“大白”——医疗机器人,在新冠疫情中身穿防护服医护工作者、志愿者也被人亲切的称为“大白”,通过共情让学生学会感恩。凌老师知识丰富,理论扎实,语言生动幽默。课堂环境轻松愉快,充分利用多媒体教学手段,巧妙构思各环节活动,层层深入,引导学生不断尝试,让学生体验探究的乐趣,培养学生的动手能力和创新能力,充分调动每一位学生的自主学习意识和热情。
  示范课结束后,信息技术组教师们积极交流探讨,认为授课教师们准备充分,任务清晰,层层推进,培养了学生的信息素养,有效提高了学生解决问题的能力,开拓了学生的思维,真正做到了将信息技术与智慧课堂相融合,让课堂教学更加高效、更富趣味。
  校方表示,此次示范课活动为老师们搭建了教学实践和共同成长的平台,展现了老师们高超的教学水平,进一步提升了教师教育教学水平,促进了教师的专业发展。
免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

相关新闻