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川北幼专四项教学科研成果获四川省教学成果奖
日前，四川省人民政府公布了2021年四川省教学成果奖获奖项目，川北幼专荣获一等奖1项、二等奖3项，实现升专以来省级教学成果奖零的突破，是学校办学质量整体提升的标志性成果之一，是贯彻习近平关于培养“四有”好老师讲话精神的实践成果。
由党委书记张斌教授领衔的《爱育为核 课程融通 园校协同——高职学前教育专业爱心培育模式构建与实践》荣获一等奖。校长张廷鑫教授领衔的《三元联通、四维融通、两段贯通——卓越幼儿园教师培养模式的创新与实践》、副校长蒲远波研究员领衔的《幼儿园教育活动设计与指导课程“三观四化”教学模式的构建与实践》、语言文学系党总支书记杨慧教授领衔的《高职英语教育专业“三融合、三构建”人才培养模式探索与实践》分别荣获二等奖。
据介绍，近年来，学校坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦提高教育教学质量主线，狠抓“三教改革”，创新人才培养模式，取得了系列理论与实践成效。
针对高职学前教育人才培养重技轻德、忽视爱心培育的普遍现象，党委书记张斌教授以责无旁贷的担当精神，积极回应社会关切，首倡将爱心培育作为学前教育专业人才培养特色，多年来领衔开展理论研究与实践探索。为此，川北幼专确立了“爱育为核、德技并修”的人才培养理念，以“爱心培育”为切入口，使立德树人在学前教育专业人才培养中得以落地落细，为培养具有“仁爱之心”的新时代幼儿教师做出了有益探索，具有重要的现实意义。
该成果从课程建设、教材建设、载体建设、路径建设四个方面进行全方位教育教学改革。修订人才培养方案，开设《幼儿园教师爱心培育》必修课程，研制了课程标准，出版了特色教材《爱心培育教程》，填补了国内爱心培育缺乏专门教材的空白；实施“课程爱育”，在38门专业课教学中有机融入爱心培育元素，构建了“爱育课程”+“课程爱育”的融通课程体系；拓展校内外多样化爱心实践活动形式，创新园校协同爱育共同体，建立协同育人机制，贯通学校与岗位爱心实践；实现了“爱心培育课程化、课程体系融通化、园校共育协同化”的人才培养新格局。
该成果一方面继承和发展了“中国幼教之父”陈鹤琴先生关于幼儿教师爱心素质理论，另一方面也丰富了学前教育专业思政课程的重要内涵，落实了课程思政的具体要求，是对思政课程和课程思政的生动实践和典型案例，形成了可操作可复制的人才培养模式。该成果理论与实践成效显著，在全省全国同类高职院校中产生积极影响，具有引领示范和推广价值。
另外三个获奖成果分别从卓越幼儿园教师培养、幼儿园教育活动设计与指导课程、英语教育专业人才培养等不同层面，进行了深入细致的教学改革与研究，并取得了扎实成效和丰硕成果，合力提升了学校人才培养的整体水平。
川北幼专将以此次获奖作为新的起点，全面推进学校立德树人各项工作，全面深化教育教学改革，全面提高人才培养质量和办学水平，加快全国一流幼专建设步伐，为服务经济社会高质量发展做出更多贡献。
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