中国教育在线

　　小升初衔接，就是小学六年级升入初中一年级，学生需要提前做的衔接工作。因为，小学和初中，无论是学习环境、学习方式还是生活方式，都有个很大的不同，所以，小升初衔接非常重要，衔接做不好，可能直接影响孩子在初一甚至以后的成绩。那么该如何提前做好小升初衔接呢？
　　小学升入初中，环境发生了变化，小学阶段相处的老师和同学也发生了变化，孩子心理也容易随变化而产生波动。让孩子顺利适应新的学习环境，家长应该做到以下几点：首先带孩子实地去考察自己明确就读的那所中学，对该学校有个整体的了解，并告诉孩子该校都有哪些优势和值得欣赏的地方。同时也指出中学学习的重要性，让孩子逐渐的由外到内有一个适应的过程，心理好有所准备。、
　　其次在日后的交流中要告诫孩子“你现在由小学进入中学”，表明你已经长大，必须要有责任心去努力完成中学的学习任务，这是给孩子一个明确目标。在告诉他“初中课程并不难，只要你做到每天专心听讲，认真学习，一定会有好的收获，”这番话既可以给孩子心理安慰，又可以给予精神鼓励，增强学习信心。

　　切记不要说诸如“中学课程难，功课多你还像小学那样成绩差”“不好好读书就跟上  等等类似的话会在孩子心中留下阴影，由此对学习产生惧怕和畏难情绪，而导致抵触初中的功课，打垮学习的信心埋下伏笔。

　　一、引导孩子合理利用时间
　　这段时间里家长一定要根据孩子的学习情况，制定学习计划确定目标学校。对应试教育有着长期深入研究的西安市长安三中办公室主任刘伟提醒各位家长：“期中考试到期末虽然还有半年，看似时间充裕，其实真正充分利用的时间所剩无几。因此，家长们应早些将准备工作做好。六年级的孩子还处于懵懂时期，对自己的学习目标不明确，这就需要家长们以引导为主，加强培养孩子的学习兴趣，让孩子逐步适应新的学习节奏。帮助孩子合理的支配时间、利用时间。”
　　同时，家长从现在起最重要的工作就是密切关注各名校的招生信息了，要尽早确定孩子要考入的中学，并对该学校的办学水平、招生范围以及特点做一番了解。除此之外，家长可以带着孩子去学校实地参观一下，感受学校环境和氛围，提前做好这些准备。

　　二、调整学习方式提高效率
　　不少学生家长向记者反映，孩子学习看上去很用功，可成绩总是不理想。专家建议：一些家长一味的强迫孩子多看书、多做题。认为做题量大了，考试就不难了。其实这种做法只会是适得其反，六年级的孩子正处于成长期，无论是精力还是身体都相对较弱。因此，家长必须绝对保证孩子每天8小时的睡眠时间，始终保持充足的睡眠和饱满的精神是提高效率的基本要求。
　　其次，坚持让孩子每天参加一些体育活动。身体是“学习”的本钱。再繁忙的学习，也不可忽视孩子的体育锻炼。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥出来。
　　家长还要努力帮助孩子养成主动学习的好习惯。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入是小学生学习生活的最佳状态。因此，保持良好的心情很重要。并且和同学保持互助关系，团结进取，也能很好地提高学习效率。

　　三、孩子心理成长更重要
　　事实上，对每个孩子来说，小升初是人生的第一次过度，是一个新的变化，需要在心理上慢慢适应。与忙于“择校”相比，家长更应该关注孩子的心理变化，引领孩子在变化中坚定对未来人生的信心。从这个意义上说，小升初，孩子面临“成长与适应新环境”的心理“坎儿”，但首先，家长必须超越“一心一意必须上名校”的心理“坎儿”。
　　小升初是孩子自己的事情，而不是家长的事情，父母一定要把决定权交还给孩子。不要为了家长自己的面子好看，或者为了圆家长自己未实现的梦而强求孩子服从家长的意愿。家长与孩子一起讨论，帮助孩子了解自身的特点，了解可能上的各个中学的特点，最终由孩子选择最“适合”自己的学校，而不是最“好”的学校。父母这样做，会增强孩子对自己生活的掌控感，上中学后更积极主动。