7月16日，达州职业技术学院巴渠非遗工坊实践团队走进渠县刘氏竹编非遗传承基地。队员们跟随传承人观摩古法工序、逐项记录编织技法，同时运用新媒体传播与文创设计，为这门百年手艺寻找融入当代生活的新切口。

　　作为西南地区传统竹艺的重要代表，刘氏竹编扎根巴蜀乡土，历经数百年传承，形成了选材、破竹、刮篾、拉丝、挑压编织、锁边整形等一整套古法工序，其纹样美学与编织技法承载着浓厚的巴渠民俗文化印记。然而，当前这一传统技艺也面临多重现实困境：工序繁复、学习周期长、年轻人入行意愿低，加之传播方式相对单一、文创产品与市场需求衔接不足，非遗保护与传承亟待新的思路与力量介入。

　　在非遗工坊一线，实践团队进行了沉浸式走访。队员们跟随传承人观摩全套制作流程，逐道记录工序的技法要点与文化寓意，并与匠人深入交流竹编技艺的百年沿革与代际传承故事。“光是刮篾这一道工序，就要反复数十遍，力度和角度都不能偏，这种耐心和精准，远超我们之前的想象。”一位队员在笔记中写道。近距离的观察与上手体验，让团队对传统手工艺背后的匠心有了更具体的认知。

　　然而，了解一门手艺的珍贵，和让它活下来，是两回事。职业院校的学生能为老手艺做什么？

　　带着这个问题，团队将学院在文旅策划、新媒体运营及艺术设计方面的专业能力直接导入实践。队员们聚焦工艺细节、匠人日常与文化背景，拍摄纪实短视频、工艺特写影像及实景宣传图片，同步编写科普文案、设计宣传海报与展馆解说词，相关成果通过微信公众号、抖音、视频号、小红书等平台陆续推送。团队还协助传承人开展非遗科普直播，在镜头前实景展示竹编制作过程，用通俗语言讲解文化知识，让这门藏于乡间的传统手艺触达更广泛的受众。

　　在文创开发方面，团队尝试回应竹编产品偏重观赏性、实用场景有限的痛点。结合青年审美与日常生活消费场景，围绕巴渠地域文化特色与刘氏竹编经典纹样，团队设计出竹编书签、文创挂饰、简约收纳器具、乡土伴手礼等轻量化、生活化的产品方案，推动竹编从高端工艺摆件向大众日常用品延伸，为传统技艺融入现代生活提供可操作的思路。

　　对职业院校而言，参与非遗保护的核心优势不在学术研究，而在用专业技能解决具体问题。此次实践中，新媒体专业的学生为竹编制作了纪实影像与科普内容，设计专业的学生将传统纹样转化为书签、挂饰等生活化产品方案，每一步都指向手艺传承中的真实缺口：传播缺渠道、产品缺设计、市场缺对接。

　　巴渠非遗工坊的设立，为这种"专业对位"提供了一个可长期运转的载体，一端接入巴渠地区需要活化的非遗资源，另一端接入职业院校中掌握实用技能的学生群体，使分散的实践沉淀为可持续的项目链条。

　　传统手工艺的代际传承困境，症结之一是技能认知的断裂——年轻人不了解手艺的价值，手艺人摸不准年轻人能做什么。达州职业技术学院正以职业教育的逻辑回应这个问题：让镜头对准刮篾的手，让图纸容纳竹编的纹样，在具体的协作中消解距离。这比一般性的文化宣传，多了一层职业教育的务实底色。

作者：张凤琼