为精准把握新时代英语学科命题导向，深度吃透书面表达评价内核，将一线实践经验转化为行之有效的课堂教学策略，切实赋能应用文写作课堂提质增效，10 月 15 日下午，高中英语教研组专题教研活动在学校报告厅如期举行。本校全体高中英语教师齐聚现场，船山区教科所全应所长、陈强主任莅临活动现场传经送宝，船山职校普高班英语教师列席参与研讨。

伍春梅老师主持活动

　　教研组长伍春梅老师主持本次活动，开篇便阐明了本次教研的时代背景与活动流程。她点明本次研讨锚定应用文写作教学痛点难点，希望全体教师立足学科评价标准，碰撞思想火花，探寻贴合学情、落地可行的课堂实践路径。

席雪姣老师作专题分享

　　研讨环节，席雪姣老师带来题为《基于新导向英语评价标准的应用文写作教学启示及实践》的专题分享。她以详实的教学实践数据为依托，结合评价细则与大量学生典型习作案例，娓娓道来，从教学理念启发、课堂实操方法，到剖析学生习作共性问题、梳理针对性优化对策，多维度展开深度分享，鲜活翔实的案例为在场教师破解写作教学难题带来诸多启发。

席雪姣老师作专题分享

　　船山区教科所陈强主任作专业指导发言。立足区域英语教学现状，他直击应用文写作教学中的堵点与重难点，围绕课堂教学设计、习作训练体系搭建、精准把握学情等方面给出务实可行的指导建议，引导教师立足学生实际，迭代优化写作课堂教学模式。

区教科所陈强主任发言

　　全应副所长站在学科建设与区域教学发展的高度，充分肯定我校英语教研组务实求真的教研作风，同时对写作教学提质升级寄予殷切期望，勉励全体英语教师深耕课堂主阵地，落实学科育人使命。

区教科所全应副所长讲话

　　活动尾声，教研组长伍春梅老师对整场教研作复盘总结。她梳理本次研讨的核心收获，统筹部署后续英语写作教学相关工作，号召全体教师把本次教研汲取的新理念、新方法内化于心、外化于行，融入日常课堂授课、习作批改、限时训练等各个教学环节，真正实现教研成果落地生根。

　　思想互鉴促成长，研思并行再出发。本次教研搭建起互通互学的交流平台，为英语写作教学拨开迷雾、明晰方向。参会教师凝神聆听、认真记录，在思维的交锋激荡中拓宽教学视野，汲取教学智慧。我校高中英语教研组将以本次专题研讨为新起点，持续深耕教研沃土，打磨优化写作教学路径，聚力推动学校英语学科教学质量再上新台阶。