“逃与不逃”，是一些大学生上课时脑中纠结的问题。18日下午，在四川大学华西临床医学院的课堂上，一件“神器”实现了点名和答题的作用，让学生们无处可逃。

　　所谓“神器”实则是一款课堂投票表决器，如手掌般大小。学生利用手中表决器发送自己的信息，考勤和作答情况以可视化的图标方式在屏幕上呈现，构成了一个课堂互动表决系统。

　　当天，记者作为一名旁听生，在一个半小时的课程中也感受到了“神器”的作用。

　　课程开始时，老师首先给出一道有四个选项的选择题，学生们对应编号，找准表决器点击按钮，通过讲台上白色接收器反馈到系统中。

　　随后，课堂屏幕下方实时显示投票人数，并列出柱状分析图，屏幕中间出现学生选项的分布情况。

　　“每一个学生的投票，实际上也是对他的考核，投没投票说明是否上课”，作为本堂课的老师，四川大学华西医院皮肤科教授冉玉平说。

　　课程之中，冉玉平教授图文并茂讲解皮肤疾病相关知识，穿插问题作答。学们们依旧使用表决器给出答案，屏幕上出现正确率的统计。

　　对于出现错误的学生，表决系统实现准确定位。学生说出自己的理由，老师进行释惑。整个课堂，由于表决系统实现了互动。

　　“学生有时候在下面睡觉，或者注意力不集中，我用这个系统的时候，随时都可能提问”，冉玉平教授说系统还给出作答反应时间，考察学生掌握知识的熟练程度。

　　表决器的使用还实现了“防在平时，赢在期末”。冉玉平教授表示，课完后成绩会被记录汇总，并成为期末的成绩。

　　为了防止学生逃课，近来来有些大学也是屡出奇招。有的使用指纹打开机、有的答题抽奖、也有的比对头像点名。

　　“教材的准备很关键”，在冉玉平看来留住学生还在课堂内容上。不过，他也希望推广课堂表决器的教学方法。他认为，数据分析、时刻反馈，表决器实现了老师与学生的互动，也能让老师及时改善课程设计。