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倾情教育，不负韶华：遂宁市唐家小学优秀教师王丰怡爽
她是活跃在三尺讲台上的年轻园丁，传道授业，解疑答惑；她是学校教师队伍中的生力军，倾情教育，承载希望。她就是遂宁市唐家小学的教师王丰怡爽。自参加工作以来，她一直扎根于农村教育，现任唐家小学六年级语文老师兼班主任。作为95后的年轻教师，她一直以满腔热情，耕耘在农村学校的讲台上，斗转星移间，她已在农村教育战线上工作了5个春秋。
自参加工作以来，她一直都勇挑班主任工作重担，她始终把“学高为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行为标尺来衡量自己的教学得失。她工作积极主动、扎实高效；她乐于学习，教书育人，对生严慈相济，认真负责。扎根乡村基层教育，奉献青春，不负韶华！
一、爱岗敬业，不断钻研
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”作为一名年轻的教师，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。课堂上的她激情四溢、勇于创新，把知识讲解的形象生动、深入浅出。课后她深刻反思，在反思中探索，在探索中前行。
二、细心关爱，耐心帮助
“青青园中葵，朝露待日晞”，王老师说：“教育就是播种，孩子是向日葵，我们要像太阳一样给他们力量。”农村学生的家长，多是农活忙得顾不上关注孩子,在此环境下，她用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
在王老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，渗透到每个学生的心中。例如，她班里的有个女孩体弱多病，家庭经济情况不佳，经常请假看病缺课。王老师了解情况后，自掏腰包给女孩买衣物和文具，为顾及学生的自尊心，私下转交给女孩，并通过学校为她减免了部分费用，还利用课余时间给该生补习因缺课落下的内容。还有一名学生，因父母离异问题和家长产生矛盾，负气不到学校上学，王老师前去家访，耐心沟通交流，打开学生心结，将学生带回学校复课……
在她的从教经历中，她始终坚持“多一点耐心、多一点爱心、多一点理解、多一些鼓励”，使优秀学生变得更加优秀，点燃发展学生学习的希望。对于后进生，她会通过多渠道、多形式、多激励的办法帮助他们的融入集体。她不仅受到学生的欢迎和爱戴，也受到家长的认同和支持，这就是关爱的力量。
三、潜心教育，开拓进取
王老师经常说：“时代在进步，社会在发展，我要树立终身学习的思想。”她带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的能力。她虚心请教，善于反思，创造性的开展教育教学工作和班级管理工作。先后获得了“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀中队辅导员”、“优秀指导教师”以及学科赛课等奖项。
四、砥砺前行，不负韶华
雅斯贝尔斯说过“教育意味着一棵树撼动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。王老师作为青年教师的一员，作为农村教育事业的生力军，不忘初心，坚守三尺讲台，辛勤耕耘、开拓创新。她有理想信念，也有道德情操，有扎实学识，也有仁爱之心。她用行动践行教育，用行动守护教育。
正如她在教育感言中所写：“农村教育事业是年轻人需要奔赴的山海，我矢志扎根农村小学，师德是我守护的高尚灵魂，即使再苦再累，我会倾情奉献，我也无怨无悔！”
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